Благодаря факультативу «Диалог: власть и школа», методическому, теоретическому и практическому его сопровождению, а также «Школе Гражданина», семинарам, тренингам,  помощи преподавателей, тоже работающих по программе «Гражданская компетентность молодежи на Дальнем Востоке»,  для меня лично стали наконец-то ясны практические цели сегодняшней работы в школе по гражданскому образованию, т. е. стратегия преподавания и педагогические технологии, методика социального проектирования,  новые формы педагогического взаимодействия  с детьми.